Luft tar plats!

Vi gjorde idag ett par experiment för att bevisa att luft är något som inte syns men som finns och tar plats. Följande övningar gjorde vi efter tips från Per Beckmans Youtube-filmer "Luft tar plats":

1. Försök att blåsa upp en ballong i en läskflaska

Viktor lyckades inte med detta :) Det går inte! Luft tar plats!

2. Fånga luft

 Jacob fångar luft. 

 Vi knöt ihop påsen och lät Amelia vila på kudden. Luft tar plats!

3. Stoppa ner handen i handsken

 Omöjligt tyckte Emelie. Luft tar plats!

4. Dykarklockan

Alex lyckades doppa en bägare upp och nedvänd med en papperstuss i utan att pappret blev blött.

Luft tar plats!

5. Hälla luft
http://www.youtube.com/watch?v=ZVJi6dXaddU
Gustav häller snyggt över luft från en bägare till en annan.

Luft tar plats!

Ma/NO-bienetten

Jag hade en kort föreläsning om mitt bloggande på Ma/NO-bienetten i lördags. Jag pratade om fördelar och vinster med att dokumentera och publicera sin undervisning. Det gick bra och verkade uppskattas :)

Det var nervöst men kul!

Stegen

Idag fick 6:orna spela ett mattespel som kallas Stegen. Jag hittade idén på nätet och tror att skaparna kan vara Anna Gullberg och Volker Berthold. Tack för en kul idé!


Så här kan spelplanen se ut:

Spelreglerna:

Man spelar ca 2-3 elever i varje grupp. I de lägre årskurserna använder man bara addition. Men i de högre årskurserna gärna alla fyra räknesätten, men då kan stegen vara mycket längre, kanske runt 50. Varje grupp får 3 tärningar(eller fler). Spelare A slår tärningarna. Med hjälp av de tillåtna räknesätten skall man klättra upp för stegen. Man klättra så många steg man kan. Man får inte hoppa över något steg. När man inte kan är det spelare B:s tur. Man måste vända uppe i toppen och gå ner igen.

T ex om man får 1, 2, 3 då kan man klättra på steg 1 för man har ju en etta, steg 2 för man har ju en tvåa, steg 3 för man har ju en trea, steg 4 för man kan addera 3+1=4, steg 5 för man kan addera 2+3 =5 och steg 6 för man kan addera 1+2+3=6. Men man kan inte få sju.

Det blev en uppskattad övning i klass  6 

Varmt i kallt

Om du färgar varmt vatten i t ex en E-kolv och ställer ner i en stor skål med kallt vatten får du se något väldigt vackert. Titta och njut!

Det är så läckert!

Klassen kikade nyfiket :)

Ballong i PET-flaska

Går det att blåsa upp en ballong inuti en PET-flaska? Jacob och Olivia fick prova. Vem vann?

 Nej, det är nästintill omöjligt att blåsa upp ballongen inuti flaskan.

Men om vi låter Jacob "fuska" lite och gör ett litet hål i hans flaska så går det betydligt enklare :)

Experiment med läskflaska

Värm vatten i en läskflaska ( till hälften fylld ). Trä på en ballong.

Vad händer om man ställer ner den varma flaskan i kallt vatten?

Mycket riktigt! Ballongen sugs ner och blåses upp inuti i flaskan. Häftigt!

Ryggradslösa djur

Tavlorna som klass 6 tillverkat med ryggradslösa djur är klara :) De är fantastiska! Det var verkligen en kul uppgift. Med enkla medel så som tygbitar, garn, papier mache och en hel del limpistoler har klassen vid sidan av en skriftlig och muntlig presentation fått tillverka vars ett ryggradslöst djur. Titta och njut!

 Blötdjur

 Kräftdjur

 Maskar

Tagghudingar

 Leddjur

Nässeldjur

Det är stora cirklar fyllda med djur som kommer att pryda en hel vägg på skolan.
Dessa används sedan förhoppningsvis i undervisningssyfte framför allt för de yngre eleverna.

Jag är så stolt över alla fina bidrag!