Kreativitet

En av sakerna jag fick se under NSTA-konferensen var när Gene Easter på sin föreläsning visade hur man kan balansera 6 st spikar på en enda spik. Det provade jag idag med mina fyror.

Det var inte lätt... men väldigt kul!

Spikarna vi använde var inte rundade utan hade kanter som många utnyttjade. Det var t o m en som lyckades balansera alla 6 spikarna genom att bara lägga dem på varandra.

Det var bra gjort, men inte den lösning jag hade tänkt mig...

Till slut fick jag visa lösningen och då lyckades alla lägga den. Här visar Vanja stolt upp sitt bygge.

 
När jag väl visat lösningen så använde de tekniken och lyckades lägga på t o m 15 st spikar. Kreativt!

NSTA Sciencekonference i Indiana

Jag har kommit hem ifrån en fantastisk resa till USA. Jag ingår i ett nätverk "Science on board". Vi träffas kontinuerligt och åker emellanåt och föreläser eller ställer ut tillsammans, på t ex biennaler och biennetter. Vi åkte nu till Indiana och NO-konferensen som hölls där, anordnad av NSTk. Det är en otrolig upplevelse och en sådan belöning att som lärare få åka och uppleva något sådant. Vilken häftig konferens. 7000 No-lärare på samma ställe, kan ni tänka er? Varje timme fanns det 40-50 olika föreläsningar eller workshops att välja att gå på. Vi i nätverket hade en föreläsning om att ha NO på en interaktiv tavla och pratade om fördelarna med det. Själv var jag med på ett hörn och pratade om fördelarna med att dokumentera och publicera arbetet som händer i klassrummet. Förutom denna föreläsning så stod vi som idéutställare på en "NO-marknad". Där visade jag upp mina fyrors fina arbete med människokroppen, då de bland annat på kartong illustrerade människans olika organsystem på valfritt sätt.

Det var en sådan succé! Det var mycket folk som kom förbi och det fälldes kommentarer som "best ever", "best idea today", "you made my day", I´m going to sell this idea to everyone I see"... Så det var verkligen roligt och när jag kom hem och berättade detta för klassen så blev de förstås stolta och glada. Dessa "gubbar" åker nu vidare till Kina över påsk, med Hans Persson. Han kommer under sin träff med lärare där att visa dessa mästerverk. Kul, och tack Hasse!

Lägenhetsrum i skala

Mina sjuor räknar med skala och utifrån en lägenhetsplanering och ritning bygger de ett av rummen i skala. Det är allt från skala 1:10 och 1:25

Här ser ni två färdiga rum som är helt fantastiska:

Skala 1:10

Skala 1:20

Vi bygger med lite hårdare pappkartong, fungerar hur bra som helst.

Popup-böcker med NO-tema

Vi gör popup-böcker med mekanismer och 3D-effekter i åk 4. Alla böcker ska handla om något inom NO som de lärt sig tidigare, kan handla om rymden, dinosaurier, blommor osv. Här ser ni en bok som precis blivit klar. En bok om vatten och koldioxid.

De är såklart häftigare i verkligheten när effekterna framkommer bättre... Men barnen älskar uppgiften och gör riktigt fina böcker. Det kommer flera...

Räkna med Ahlgrens bilar

Ibland är mutor bra! Att ta med en påse bilar leder till en spännande, lärorik lektion med nyfikna och "sugna" elever. Vi tittade på påsen och funderade på frågor som:

Hur mycket väger påsen?
Hur många bilar finns i påsen?
Vilken färg finns det mest av?
Vad väger en bil?
Hur lång blir raden om vi lägger alla bilar i påsen på en rad?

Sedan tog vi reda på alla svar tillsammans.

 Det blev stapeldiagram. Flest gröna!

 Slutligen så tränade vi bråk som är det vi arbetar mest med just nu. Här t ex var direktivet: "Det ska vara 12 st bilar, 1/2 vita, 1/3 gröna och resten röda" 

Sedan delade vi så klart upp alla bilar och mumsade!! Belöning :-)

Broarna är klara!

Åk 7 har gjort väldigt fina spagettibroar. De flesta är helt klara nu för utställning. Här ser ni några av mästerverken:

Nu ska vi bara hitta någonstans att ställa broarna så att andra elever på skolan kan bli inspirerade.

Bråk med hemlig påse

Idag fortsatte bråket mellan mig och fyrorna! Jag hade med mig en "hemlig bråkpåse" som jag lagt ett visst antal spelmarker i. Klassens uppgift blev att lista ut hur många spelmarker där kunde vara i påsen.
Det utifrån förutsättningarna att det skulle vara

1/2 Blåa
1/6 Gröna
Resten Röda

Övningen gick väldigt bra och vi fick fram många "rätta" lösningar innan de kom på just min lösning. I min hemliga påse fanns det idag 30 st marker; 15 blåa, 5 gröna och 10 röda.

Därefter fick de fundera ut en tänkbar hemlig påse och presentera innehållet. Vi funderade sedan ut nya lösningar utifrån deras förutsättningar. Kul övning!